关闭学校真的是孩子们最好的解决方案吗?

作为家长，如果你相信你的孩子会被一所失败的学校录取，你会让他们退学吗?

如果你这样做了，使用该市的One-App流程，你有多大可能幸运地让你的孩子进入你首选的学校?更好的学校?

自从得知新奥尔良的两所学校——阿尔及尔技术学院(Algiers Technology Academy)和Gentilly Terrace小学(Gentilly Terrace Elementary School)准备在2016-17学年结束时关闭以来，我一直在问自己这些问题。现在，学生和家长们都要自己想办法确保新学校的入学人数。

像这样的关闭对学生、家庭和学校员工造成的情感伤害让我想知道，我们是否以及如何在未来避免这些痛苦的陷阱。

首先，我们必须诚实地承认，在新奥尔良市有一些非常糟糕的学校。我们并不是唯一这样做的人;美国的每个城市都在与同样的问题作斗争。所以问题就变成了，为什么学校在为我们的孩子服务时，却被允许反复表现出糟糕的表现?自2014年以来，上述两所学校的表现率都没有高于D，而且它们也不是唯一一所反复表现不佳的学校。

学校	2016年业绩等级	2015年业绩等级	2014年业绩等级
阿尔及尔技术学院	F	D	D
绅士梯田小学	D	D	D

*来自路易斯安那州教育部

有太多的D和F学校无法列出，但数量实在太大了。也许最令人担忧的是，该市所有速成高中的评分也都是F。

路易斯安那州教育部使用各种评估来获得每所学校表现评级的快照，并陈述如下:

自1999年以来，该州根据学生成绩数据发布了公立学校的学校表现分数。为了向家庭和公众清楚地传达学校表现的质量，路易斯安那州采用了字母等级(A-F)。所有有足够数据的学校都会收到学校绩效分数。

关闭学校是最好的解决办法吗?

我是《皮卡尤恩时报》的Danielle Dreilinger写”如果你要关闭一所学校，你最好有一个更好的地方让学生去。”

德莱林格接着说写以下是同一周的另一篇文章:

杜兰大学的研究人员通常支持尽管关闭和包租给家庭造成了破坏。然而，他们发现这一策略是有效的，因为决策通常针对表现很差的学校——在州成绩单上获得F的学校——学生随后会进入更好的学校。

从表面上看，来自长期失败学校的学生从离开这些学校中受益，在表现更好的学校开始新的生活，获得更多机会，这是很有道理的。

但是，当这些学生现在被安置在新的、假设更成功的学习环境中时，到底会发生什么呢?

他们是否得到了满足更高期望所需的工具和支持?

或者，不幸的是，他们无法赶上，从而保持较低的学业成绩，反过来，对新学校的表现评级产生负面影响?

我理解为什么人们想给那些不及格的学校一个改善的机会;但代价是什么呢?在什么时间轴上?当我们努力改写新奥尔良公立学校的故事时，我们必须做对现在、今天需要学习的孩子们最有利的事情。

每年有数百万美元被分配到教育上，但如果突出学习成绩和提高学习成绩是优先考虑的，那么我们的社区就受到了亏待。就像卡特里娜飓风之前存在的文化一样，我们的一些学校已经成为失败的代名词，与他们的使命相反，只是在维持城市的贫困循环和他们“服务”的学生的不良结果。

有关路易斯安那州学校2016年表现分数的全面审查，请单击在这里