布兰登Caples游戏

布兰登Caples是一个20多岁的奥尔良教区公立学校毕业生代表下一代的教育主张。他是一个千禧年的人只是进入教育领域的正义,与任何组织合作完成工作。他希望每个孩子得到最好的教育,他愿意发挥他的作用,让这种事发生。事实上,他让我想起了我在八年级的时候,打篮球对我的教堂。教练在几乎每周都打动了我。我打得分后卫,向前,甚至几次中心,因为即使我不高,我是活跃的。在今年年底,教练给了我们每一个奖项。我收到了“我要玩什么”奖。我现在准备将这个奖项给布兰登Caples,似乎谁也不介意他踢什么位置,只要他是在游戏中。和游戏,当然,是教育公平。

我第一次见到布兰登当我组织组织雇佣了他青年干预school-to-prison管道。所有的申请者他站在最激情和坚定,面试后,我们立即知道我们会雇佣他。在那个时候,他愿意做什么他可以学习法律和政策,创建公平的纪律实践在学校、与其他青年和共享信息。只一会儿,他组织了一个小,但强大的群大学生投入工作。虽然他已经从我们的组织,他继续在新奥尔良对教育产生影响。他耐心地忍受了许多资金周期和失去资助一些组织。但他一直持续和不断寻找新的角色在教育权益运动。

跟他说话,很明显他深切关心学校系统和城市。他常常比较经验的学校,他的侄女和侄子的经验,从九到十三岁,目前参加新奥尔良公立学校。布兰登在新奥尔良东部长大,去了一所私立学校二年级之前,但后来转到公立学校在庞恰特雷恩公园外邦附近小学的其余部分。他在中参加了中学,高中在新奥尔良的住宅区面积,与2005年的洪灾造成的短暂的中断。反思自己的经验,布兰登欣赏他有能力参加学校以外的社区。

“我的父母希望我能去最好的学校。我不得不花费很多的公共交通,但是我可以去学校,不只是在我附近的人。”

在过去的几年里,他担心学校选择在实践中已经变得更加困难,即使它似乎更容易在纸上。他解释说,他的侄女和侄子只是放在他们就读的学校,尽管这些学校没有父母的首选。特别是,他看到更多的种族差异。

“家庭不做选择从一个竞技场。系统需要的账户。白人孩子进入好学校,和黑人孩子最终失败的学校。”Brandon believes the system is designed to privilege those who are already privileged. He points to selective admission schools as evidence. He also thinks the school enrollment system is too difficult to understand. He himself didn’t know much about it until he worked for Sharon Broome when she was serving as a state senator and focused on educational equity. That’s when he became a more active advocate of policy change. When I asked him what he wants to see changed in New Orleans, he explained that he wants schools and children to have an expanded view of the world and of education.

“学校需要重新定义教育系统,我们想要孩子学习。世界在变,但我不认为学校保持。他们必须意识到有很多方式对孩子是有才华的。他们需要价值这些其他的方式,比如写一本书,做诗,或创造性。我们需要找到新的方法来教。我们需要意识到这不是一个放之四海而皆准的方法。”

布兰登倡导学校与非营利组织合作可以提供创意媒体以及其他重要领域提供专业技术指导,如健康饮食。他还担心,窄的教育意味着什么,学校太专注于自己的表现成绩。他告诉我关于他的侄子最近的经验在当地一所学校。

“我认为学校通过他通过他所以他们看起来不坏。他在三年级时,他不能读。但他的C。我们搬到另一个学校,他开始“F,但那是真的在他的地方。他努力工作和教师不得不更努力地工作,但至少我们知道。”From his own family’s experience, Brandon recognizes it can be hard to get a child into a good school, and it is important to intervene before they are failing.

布兰登也知道看到的价值更大的图片。他很幸运,他的父母把他度假通常一年两次,主要是在南方,但也在中西部。他参观了家庭在底特律。虽然他不淡化创伤,但他认为这是2005年洪水的一个好处——很多家庭和孩子必须体验生活以外的新奥尔良。所以当他申请大学的时候,他知道他想要去外州。他仅适用于其他州的大学,最终在佛罗里达坦帕大学的。知道的价值体验,他希望所有的孩子好奇,与世界,然而成为可能。他希望新一代之间可以找到一个平衡技术和人机交互。

“我们都需要找到一个共同点,相互尊重,相互照顾。我想这一代会创造很多新的东西。他们都是伟大的技术。但他们需要平衡,人类。”

老一辈的激进分子似乎担心千禧一代不够投入。但布兰登的证据是,在年轻一代可能看起来不同。他是多个项目之间找到平衡。随着各种教育公正的努力工作,他是一个作家,他开了一家小公司,他希望将给大号男装时尚带来的可见性。他是一种新型的倡导者,解决社会公正问题从很多不同的方面,在许多不同的角色。