不,我们不需要男性历史月

通过

今天是女性历史月,我一直在教我的学生历史上女性所取得的成就。虽然我几乎所有的学生都接受花额外时间学习女性的想法,但他们中的一些人似乎对我们为什么要这样做感到有点困惑。有些人甚至问:“为什么没有男性历史月?”

这个问题其实很常见。在网上,所谓的“男性权利”活动人士在聊天室和网络论坛上提出了尖锐的问题。

这个问题的答案很简单;没有必要。女性历史月是对一个非常现实的需求的回应,即让学生更准确地了解历史上的女性。人类的历史是没有必要的,因为人类的成就被很好地记录下来,得到了很好的尊重,也得到了很好的教育。你不需要一个特殊的月份来提醒你去做你已经在做的事情。

当你列购物清单时,你通常会列出你没有的或快要用完了的物品,而不是你有多余的物品。在我家里,最需要的就是蔬菜。我们的蔬菜总是不够用。我们永远都买不够,尽管它总是列在我们的购物清单上,我们似乎总是买不够。正因为如此,我用来创建购物清单的应用程序会一直提醒我买蔬菜。我们不需要任何这样的提醒来购买奥利奥,因为我们已经买了足够多的奥利奥了。我们的食品柜里到处都是奥利奥。我们不需要提醒去买糖果。

当人们问你“为什么没有男性历史月”时,你应该鼓励他们想想以下这些事实。

1.女性历史在传统的课堂研究中被忽视了。

我们习惯的历史是一个口述和书面历史的结合,主要由男性记录。造成这种情况的原因有很多,但主要是由于在人类历史的大部分时间里,女性没有被平等对待。因此,女性的成就和贡献自然也会被置于次要地位。

在现代,女性是被平等接受的,因此,我们也应该更重视她们的历史。这有时需要特别的努力,因为大多数教室和老师都默认了我们多年来一直在使用的以男性为中心的历史教育。

2.教授女性历史不会以任何方式减少对男性的关注。

许多人经常认为,以一个特殊的节日或月份的形式关注某一特定群体对其他人不公平;然而,事实并非如此。妇女历史月的存在是为了强调和促进女性的成就和贡献,因为她们经常被忽视。

男性在历史课上“经常被忽视”吗?不。事实上,如果你让绝大多数美国人说出一个重要的历史人物,他们会告诉你一个人的名字尽管事实上,妇女现在和一直约占人口的50%。

教授女性历史是否排除了教授男性历史?不。学习不是一场零和游戏。仅仅因为老师在阿比盖尔·亚当斯身上多花了一点时间,并不意味着学生就不能继续学习塞缪尔·亚当斯或约翰·亚当斯。

3.表示很重要。

我在历史课上做的一个项目是让学生们假装是来自前一个时代的人。我注意到的一个现象是,我的男学生总是假装自己是国王、发明家、政治家或将军;我的女学生总是假装成王后、妻子、家庭主妇或女佣。一开始,我以为这只是因为我的男孩们更喜欢假装,或者是女孩们缺乏想象力。然而,有一天,我只是问我的一个女学生。“为什么每次我们做这个活动的时候,你总是选择像女佣一样的角色呢?”她回答说:“那时候的女人还能干什么?”那时我意识到,在我的学生眼里,我的教学限制了女性的成就和能力。

我们知道,看到女性角色的扩大对社会对女性的看法有巨大的影响。让学龄女孩知道女性对社会的贡献不仅仅是迎合她们的丈夫,这一点很重要。

在一个理想的世界里,我们不需要妇女历史月,但我们并不是生活在一个理想的世界里。我们生活在一个女性受到压迫、被推到后面的社会。正因为如此,我们需要特别确保我们今天对他们做的是正确的。

留下一个回复

% d博客是这样的:
Baidu
map