黑人能当得起教师吗?我们不能让他们不这样做。

郑重声明，如果从经济报酬的角度来说，我不确定教师是否真的能负担得起教书的费用。在花了这么多时间批评有色人种教师，尤其是男性教师的有限代表性之后(全国1.81%)，在新奥尔良的学校里，我不得不严肃地质疑，教书到底是不是一种职业，能让黑人男性充分照顾家庭，就像社会希望男性做的那样。

最近的一次报告结论是，当黑人男性教师在3-5年级分配给黑人男性学生时，经济状况不佳的男性高中辍学率显著降低。在我们这个多元文化和具有国家吸引力的城市中，持续存在的不平等，使我们的学校不仅仅是阅读、写作和算术教学的引擎。我们的学校就是家。我们的员工是一家人。两者都有，通常提供基本的需求(食物、安全、归属感等)，不幸的是，由于不同的情况，一些学生无法在家中从他们的家人那里得到。通常情况下，我们对社会中黑人女性受到的压迫立即做出反应，经常忽视黑人男性所经历的压力，这种压力基于对世界的期望，因为男人应该是强壮的。在我们的社会中，男性要么在经济上支持家庭，要么在体力上负责繁重的任务，要么在情感上承担作为美国黑人所带来的恐惧和痛苦，尤其是在这个国家目前公开的不公正和种族主义的种族气候中。

如载于恩颐投资今天报告，“所有的黑人男性教师在哪里?””,以非裔美国一年级教师罗伯特·埃利斯(CA)和拉丁裔数学教师José路易斯·维尔森(NYC)为代表，人们对有色教育工作者的有限代表性和薪酬表示担忧:

他坚信教书仍然是一项崇高的工作。但当话题转向教师工资时，他能理解他们的不情愿。自从成为一名教师后，埃利斯学会了节俭生活，并接受偶尔租来的人来维持生计。这让他能够做他喜欢的工作。在社会上，钱很重要，维尔森说，他的母亲想知道他为什么不离开教学去做一名电脑程序员，一份薪水更高的工作。

就像我作为一名有色人种女性在教职员工主要由白人女性组成的学校所产生的影响一样，这些男性不需要很长时间就能与学生建立融洽的关系和信任，特别是那些在行为和/或学业上挣扎的学生，并支持他们获得更多成功的机会。如果代表权太有限，为这么多学生提供这么多支持的期望可能会让人感到疲惫，从而导致放弃对我们的年轻人和社区至关重要的职业。

我们的黑人和棕色人种面临并克服了不可逾越的困难，他们的旅程需要与有色人种学生分享和联系，以帮助他们的成长和发展。他们需要得到学校网络和领导的支持，这样不仅能实现，而且能坚持下去。此外，黑人男性需要被认为不仅仅是行为干预者和/或辅助专业人员，因为通常情况下，男性的存在经常被期望作为不当行为的纪律制定者。

培养这些专业人才的有限支持是当地教育招聘组织喜欢的原因兄弟们有权教书BE2T对我们的社区非常重要。

BE2T的任务:

我们招募有色人种——特别是黑人男性——来探索教育事业，利用一个公式来解决阻止黑人男性走上这条道路的两个关键因素。在即将上大学的黑人男性中，有多达33%的人会在大二退学。在那些继续毕业的学生中，他们没有考虑现有的教师课程，因为这些课程与他们没有共鸣，而且这些课程太短，在培养具有文化能力和内容丰富的教师方面不足。我们必须让他们同时在学校工作，和孩子们一起工作，把他们培养成优秀的老师。

最近，我有机会看到一些研究员与我的学生互动，他们的存在和影响立即被感受到。作为数学老师，道格拉斯·巴特勒L.B.兰德里-奥尔良O.P.沃克学院和职业预备高中向我解释说，

我相信男人有能力教书，因为教书比阅读、写作和算术更重要。从男性的角度教学可以提高生存技能。我喜欢称之为，如何:如何供养你的家庭。如何保护你的身份。如何支付账单。如何抚养孩子。最后，如何在美国做一个更好的人。”

除非政治家和学校改善教师的薪酬和支持，

也许，一个人在补偿和支持方面所缺乏的东西，可以通过在我们未来的领导人最需要的社区中提供必要的服务工作而获得满足。

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