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以下是一位新奥尔良的母亲如何在疫情期间为她的家庭找到合适的学校欧宝娱乐app官方

当我见到塔蒂亚娜时,我惊讶于她在为她的孩子提供她能找到的最好的教育机会的长期过程中是多么投入。她已经开始考虑第二个孩子的教育问题了,而她刚刚发现自己怀上了他。

当她为女儿Julieta选择幼儿园时,Tatiana非常执着地了解学校的情况以及那里有什么选择。新奥尔良的择校是一件复杂的事情,而塔蒂亚娜和她的妻子在疫情期间视察学校——当时他们甚至不能亲自去看学校,这一事实加剧了择校过程的正常挑战。欧宝娱乐app官方选择一所合适的学校不应该像现在这么复杂,但塔蒂亚娜很好地适应了这种复杂的情况。希望现在她已经有了一个让她感觉良好的选择。她对这一过程的承诺和奉献真正证明了她是一位称职的家长。

——梅根·斯特罗,新奥尔良航海家


“我来自哥伦比亚,我妻子来自洪都拉斯,所以我们想要一所双语学校。我们申请了一所高等教育学校的学前班,但我女儿没考上。所以我制定了B计划C计划D计划E,因为这里是新奥尔良。

B计划是我们家附近的一所学校,提供法语和西班牙语浸入式教学。C计划是另一所双语学校,但不像我家那么近。朱丽叶都被录取了。我以为她会去近一点的学校,不过后来我和我的一个朋友聊了聊,她说,我认为另一所学校更加多样化。

然后我就想,我该怎么办?我不知道该把我孩子放在哪里。要考虑的事情太多了。是的,我在考虑语言课程,但后来我意识到我还必须考虑多样性、社区以及所有这些其他事情。尤其是来自一个有两个妈妈的家庭。你以为接受是一件很常见的事情,但事实并非如此。你得考虑到人们会怎么看待我们这样的家庭。

我的导航员梅根帮我列出了利弊清单。它并列列出了两所学校的所有信息,比如上课时间——这对我们来说是另一个非常重要的因素,因为我从8点工作到4点半,所以我需要更长的白天-午餐选择,护理前后,多样性——所有这些都在清单上。这些信息可以在学校网站上找到,但梅根用要点简单地告诉了我,所以没有让我不知所措。对我来说,我总是在奔跑,我有无数的事情要做,那些学校的网页是如此复杂的导航。很多人不知道那里有什么,直到有人带他们走过。

我也开始四处打听。我参加了你能想到的所有单身妈妈团体。我去了我的LGBT家庭,我听到不同父母的评论说,‘是的,我的孩子在这里,他们取笑他有两个妈妈,’或者‘老师们非常支持’,诸如此类的事情。我有一种感觉,离我家更远的学校将会更加开放,接受不同类型的家庭。那里有更多的LGBT社区。它也有更长的下班后护理,戏剧,艺术,体育,所有这些东西。所以我们研究了所有这些。

因为新冠肺炎,所有东西都在网上。如果你问我关于我们的新学校,我甚至不知道它在哪里。我从来没进过学校。茱莉亚从来没有来过。我们必须在没有参观任何这些地方的情况下做出这个决定,所以这很吓人。我从没想过选学校会这么复杂。

但现在我们已经做出了决定,我们很兴奋。对朱丽叶来说,我只是让她准备学习西班牙语。如果她想看电影,我就放西班牙语的。我在提醒她,她即将去一所人人都说西班牙语的学校,这是一件非常令人兴奋的事情。她对学习如何阅读也很兴奋。我们每天晚上选五本书读。有时我们得缩小范围,否则我就要整晚看书了。我觉得她会做得很好的。她有一个聪明的小脑袋。我觉得她需要那种挑战。

就像我一直在支持茱莉塔过渡到学校一样,梅根也一直在支持我。没有梅根的帮助,谁知道我女儿现在会去哪里上学呢。这让转型变得容易多了。知道有人可以帮助我,在这个过程中一直支持我,我的肩膀就轻松多了。”

这篇文章最初是继续播出的EdNavigator

NOLA的历史告诉我们,解决特殊教育需要的不仅仅是诉讼

编者按:在全国各地,家庭和倡导者不得不诉诸集体诉讼,以推动各州和地区为残疾儿童伸张正义。在这篇文章中,律师兼倡导者Jennifer Coco展示了为什么让残疾儿童获得他们应得的教育不仅仅需要诉讼,以及当法院决定退出执法时,公共透明度和家庭伙伴关系必须坚持下去。

十年前的上个月,一组倡导组织向联邦法院提起了新奥尔良特殊教育诉讼(P.B.诉怀特)。这起集体诉讼列举了路易斯安那州教育部未能按照联邦《残疾人教育法》(IDEA)的要求向残疾学生提供特殊教育服务所造成的损害。最终,该案件的结果是一个仍然有效的同意判决,为新奥尔良的特殊教育提供了联邦监督。

作为提起诉讼并提起诉讼的团队成员,以及直到2018年的班级法律顾问,我花了十年时间沉浸在当地的特殊教育问题中,亲眼看到了什么是有效的,什么是无效的。面对法院公开考虑撤销同意判决以及在COVID-19大流行期间提供特殊教育服务的挑战,这些经验教训尤其有意义。

  1. 诉讼是最后的手段

诉讼不是万灵药。针对学校系统缺乏课程的集体诉讼很难发起,更不用说维持了,尤其是在特殊教育方面。IDEA明确表示,它希望看到通过团队合作、谈判、冲突解决和家长、教师和管理人员之间的沟通来解决争议。

而采取法律行动代价高昂。新奥尔良特殊教育诉讼为我们城市的孩子带来了不可思议的系统性改革。但是,为“同意判决”而奋斗和执行的十年,代表了孩子从K-12到12阶段教育的大部分时间。对一些诉讼的原告来说,改革并没有及时到来。

我希望我们能够确保受到“同意判决”影响的数千名儿童中的每一个都能在他们的个人教育中看到一些变化。但这不是同意判断的运作方式。你为了所有人的更大利益,优先考虑大局改革。

  1. 最大限度地提高残疾学生的成绩需要团队合作

我们联邦特殊教育法的整个前提是,成年人共同努力,为残疾学生创造良好的项目,并定期评估和修改这些项目。但是团队合作不能局限于学校大楼。

学校必须把家庭视为平等的伙伴——倾听他们的担忧,揭开复杂的教学方法的神秘面纱,并听取他们对家庭教学方法的反馈。教育工作者必须将家庭纳入IEP过程。给他们一份预先填写好的表格让他们签字(这是违法的,但经常发生)不算数。

政策改进也需要合作。作为审查新奥尔良“差异化资助公式”(根据需要分配资金)的委员会成员,我从一个反对者变成了学校系统利益相关者的合作伙伴。它教会了我很多,当我们谈判和倾听时,即使我们需要克服现有的不信任,我们也能取得什么成就。

  1. 透明和持续改进的文化会带来结果

“同意判决”最重要的持久结果是对新奥尔良特殊教育项目的主动、常规监测,以及随之而来的透明度。随着人们对这种做法越来越满意,学校开始承认他们的特殊教育项目需要改进,并接受监督和反馈。此外,公众对学校特殊教育项目的认识也有所提高。

这种接受和透明度是必不可少的。这场诉讼在一定程度上是必要的,因为当地的利益相关者拒绝承认特殊教育的系统性问题——即使重要监督系统的崩溃意味着问题没有得到解决。

此外,各级教育机构必须参与持续改进和集中监控系统特殊教育法要求。这不是什么性感的东西,但却是必不可少的。它期望每个人的特殊教育计划都是一项正在进行的工作,我们将根除我们特殊教育计划中的弱点,制定计划来改进它们,并以一种透明的方式进行,包括对失去的学生提供补偿服务。

被纳入纠正行动计划是痛苦的,这给学校带来了很多艰苦的工作。但是,采取纠正措施要比将不良行为隐藏在阴影中要好得多。

不管同意判决的未来如何,新奥尔良已经走得太远了,现在不能失去势头。我们必须在全市范围内保持持续改善和透明度的承诺。只有通过合作的方式,我们才能改善残疾学生的教育。

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这篇文章最初发表于citizen.education

我的老师无法理解我的创伤,所以我发誓要为我的学生做得更好

我之所以成为一名教育者,是因为我在初中和高中的时候,我想为学生们做我最需要的事情,即使我现在没有教书,这仍然是真的。

说实话,我讨厌上学。从八年级以后,学校对我来说就不是一个安全的地方,这最终导致我不能按时毕业。我害怕上学有很多原因,但最主要的是,我和同学们以及每天见到的老师们都没有归属感。

我清楚地记得,我八年级的校长发誓不让我参加啦啦队,并确保我不能参加任何学校主办的旅行。她不仅立下了誓言,而且坚持了下来,并确保我中学的最后一年是难忘的,而不是一种爱的模糊感觉。我将永远记住中学对我来说是结束的开始。就在那时,我下定决心,学校不重要,我也不重要。

我希望她知道的是,在我七年级快结束的时候,我父亲的毒瘾让我的家庭分崩离析。随着毒瘾的加重,他的脾气变得越来越暴躁,爆发的频率也越来越高,他对照顾家庭的贡献也越来越少。

创伤是真实存在的,副作用可能不会立即显现。我没有意识到的是,我在家里的经历给我造成了心理创伤,而在学校里,我的管理者、老师和同学给我造成的心理创伤又放大了这种创伤。

那些我以为是朋友的人在背后议论我,我没有老师的支持,不用说,我的行为开始符合周围人潜意识里对我的期望。我变得叛逆起来。我开始逃学。我开始寻求任何对我有丝毫兴趣的人或事的接纳。我变得愤怒和怨恨,因为我的家人正在经历如此艰难的时刻,甚至没有人注意到。

正是在中学的这段经历塑造了我成为一名教育者。我发誓,我会试着透过学生的破坏性行为来判断他们到底想让我知道什么。在某些情况下,他们的行为只是想要被关注,因为你知道,有关注总比没有关注好。但也有一些学生非常希望有人注意到他们只是需要有人倾听。有人能注意到他们的伤痛。一个真正对他们感兴趣的人以及他们的世界里正在发生的事情。他们只是想让别人知道,他们的愤怒,他们的伤害,他们的抨击不是针对个人的,但他们不知道其他方式来表达自己。

作为一名教育顾问,我在过去几年的工作让我对黑人和棕色皮肤学生的关系需求有了更广泛的认识。这些学生中的大多数都是由不理解他们的老师教的,他们可能也没有兴趣去理解他们。当然,他们永远不会这么说,但这一点在他们与学生的互动中非常明显,他们如何看待自己作为学习者的能力,以及他们如何计划并向黑人和棕色人种的学生提供教学。

我一直有老师告诉我,他们如何努力与学生建立关系,但学生们抵制,这让我怀疑,这些老师是否真正理解与学生建立关系所做的工作,这些学生可能迄今为止没有得到最好的教育体验。我真的很想知道,他们是否意识到,与那些直接或间接遭受创伤的学生建立真实的关系需要什么。这些学生可能在他们的生活中从未有过一段积极的关系。

我可以告诉你,从我的经验来看,如果你在那些困难的时刻坚持下去,与学生建立关系可以证明是既具有挑战性又有益的。

没有神奇的公式,而是我们可以做一些日常的事情,让我们的学生了解我们,就像我们了解他们一样。通过这些行动,关系就形成了。这可能不会立即发生,但随着时间的推移,你和学生之间的关系也会建立起来。

欧宝最新下载地址太多学校看到男孩(和他们的玩具)的危险

也许我们应该知道,关闭学校会导致男孩们在自己的家中被视为“危险”。不可避免的是,“zoom学校”将给老师(和家长)带来新的挑战,因为孩子们必须尽最大努力专注于学习,所有的玩具都在触手可及的范围内。也许如果一个芭比娃娃或超人出现在屏幕上,这没什么大不了的。但是,如果一把nerf枪进入画面,年轻的男孩可能很快就会发现自己要和警察谈话,并被停学五天。

科罗拉多州的两名男孩就读于不同的学校,最近他们发现自己成为了违反常识的安全协议的目标。以赛亚艾略特在一次虚拟课堂上,他短暂地举起了他的霓虹绿色“僵尸猎人”削弱枪。当被要求把它收起来时,他照做了。尽管这名老师承认她相当确定那把枪是玩具,但她还是通知了校方,校方随后报了警。

以赛亚·埃利奥特,通过KDVR截图

他们没有给他的父母打电话。

该学区在一份声明中为他们的行为辩护,解释说,无论“我们是面对面学习还是远程学习”,所有学校董事会的政策都将得到执行。

该学区表示:“我们非常重视所有学生和工作人员的安全。”“安全永远是我们的第一要务。”

以赛亚的妈妈丹妮尔·艾略特并不买账。“如果她主要担心的是他的安全,给我或我丈夫打个两分钟的电话就能轻松缓解整个局面,”她说。

尽管在某些情况下,无论虚拟环境还是学校环境,该学区的解释都是合理的,但没有人的安全受到威胁。如果学校的意思是说他们会用僵尸猎人Nerf枪来召集警察,那也太可笑了。

以赛亚的妈妈又一次说对了:

对于他们来说,他们采取了极端的做法,比如停学五天,派警察出去,让警察威胁要起诉他,因为他们想把虚拟环境和实际的校园环境进行比较,这是疯狂的。

Maddox Blow,截图通过KDVR

马多克斯的打击他说,上课时他的Airsoft枪出现在镜头前时,他没有意识到相机开着。和以赛亚一样,学校官员报了警,他被停职了。他的父母也没有接到电话。马多克斯的妈妈朱莉·亚当斯-布罗是一名二年级教师。她从儿子受到的惩罚中看不出学习的价值和机会。“他从中学到什么?”她问道。这是一个公平的问题。她接着说,“他犯了一个错误,拿起了一把玩具枪,本来可以打个电话的,就是这样。这已经够可怕的了。”

以赛亚是黑人。马多克斯是白人。但他们都是男孩,这是显而易见的证据学校越来越多地羞辱,是的,将男孩的完全正常和发育适当的兴趣定为犯罪。气枪确实比nerf枪看起来更真实,当然给家长打个电话或发封电子邮件是合适的——很容易理解为什么老师不希望在虚拟课堂上看到气枪。但一个孩子在家里的气枪是另一个男孩的鱼竿或鬣蜥或棒球棒。有一天,我看到自己上六年级的儿子在网上上课时在空中扔足球。我们是否也会因为普遍认为足球是暴力的而引发歇斯底里的情绪?

我试着回想我自己的童年,我本可以在屏幕上展示一些东西——嗯,如果那时我们有屏幕的话——让我停学。什么也想不起来。彩带发夹,友谊手镯,椰菜娃娃,Hello Kitty,护腿,还有我那张45年的《老虎之眼》黑胶唱片?也许是一把镊子,一个篮球,或者一张柯克·卡梅隆的海报?

事实是,我们歇斯底里的文化让我们到达了这样一个地方,一个12岁的男孩拿着一把霓虹绿的nerf枪,被一些人视为威胁,警察不需要先打电话回家就可以去他家。这是不可接受的。以赛亚、马多克斯和其他许多男孩发现自己正处于美国学校日益增长的反男孩偏见的瞄准线中,这种偏见现在在学校教学楼关闭时渗透到他们的家中。

男孩子已经被训斥得更快了受到惩罚更多的是他们在学校的时候停学及开除从儿童早期到12年级,这一比例是女孩的四倍多。而黑人男孩过得最差研究这表明,在完全相同的行为下,他们更有可能被视为麻烦制造者,他们的不当行为比白人对手更严重。

我们经常听到学校到监狱的管道,因为这与学校纪律有关。把警察派到11岁和12岁的男孩家里,甚至没有打电话给父母,这感觉就像一个现实生活中的例子。在男性中17岁或以下,惩教机构的男女比例是9:1。在18-21岁的人群中,这一比例增长到14:1。这种轨迹通常始于学校。

我们辜负了孩子们。

以下是《公民Ed》的Tracey Wiley对Isaiah Elliot的母亲Danielle的采访。

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这篇文章最初发表于projectforeverfree.org

这所学校真的报警了,因为一个黑人孩子在镜头前玩玩具枪

最近,我在Facebook上看到一位母亲的帖子,说她儿子的学校报警举报了她的孩子。在帖子中,这位母亲详细描述了她的儿子是如何在网上学习课时玩玩具枪的。正如母亲所描述的那样,那把枪是霓虹绿和橙色的。现在,除非是华纳兄弟的动画片,我不认为任何真正的枪是霓虹绿色和橙色的。老师看到学者玩枪,决定通知校长。校长决定打电话通知孩子的母亲,警察已经来了,正在赶来的路上。

值得庆幸的是,情况并没有变得可怕,但让我们来谈谈校长的行为。

我目前是一所小学的校长。在我四年的职业生涯中,我从未想过要报警。校长不应该报警,而应该打电话告诉这位母亲,她的儿子在课堂上玩玩具枪,没有专心听讲。甚至在此之前,老师本可以告诉那个年轻人放下枪,在把校长牵扯进来之前集中注意力。

学校让孩子和家长都失望了,因为他们给警察打电话,好像他是一个有罪证的罪犯。学校勒令这名学生停课5天,并威胁要起诉他,但却想以此作为教训。这所学校教给这个孩子的唯一一课是,学校和把他视为威胁的种族主义国家没有什么不同。现在,这个男孩留下的教训是他的老师,校长,和学校把他视为威胁。

就像塔米尔·赖斯的故事一样,一个黑人男孩玩玩具枪,警察就被叫来了。但是,当一名威斯康辛州的17岁少年可以在街上游荡并威胁人们时,警察在哪里做出快速反应,在几秒钟内就出现在克利夫兰并杀死了塔米尔·赖斯?威斯康辛州两名无辜抗议者被杀时警察在哪里?历史和现在都告诉我们,比起黑人孩子,我们更应该害怕玩玩具枪的白人孩子。

你想知道教育的问题,特别是黑人孩子的教育问题。一个黑人孩子怎么能在这个以欧洲为中心的教育体系中茁壮成长,当这个体系把黑人孩子视为威胁时?黑人孩子在街上,在学校,现在在虚拟环境中被视为犯罪。作为一名教育工作者,我向所有关心黑人儿童福祉的教育工作者提出挑战:我们不能再容忍那些不了解黑人儿童的学校或学校领导了。

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这篇文章最初发表于https://citizen.education

我们没有司法系统,我们有一个不公正的系统

路易斯安那州被监禁儿童家庭和朋友的执行董事吉娜·沃马克说:“FFLIC所代表的一切都是因为她所代表的东西。”吉娜指的是弗洛拉·沃森,该组织的创始成员之一。大约20年前,弗洛拉·沃森与其他几位家长一起成立了这个组织,并要求改变青少年司法系统。在她和其他父母的倡导下,塔卢拉青少年惩教中心(Tallulah Correctional Center for Youth)被关闭,这是美国最臭名昭著的青少年监狱,同时,一项旨在改革青少年制度的立法——2003年第1225号法案(Act 1225 of 2003)获得通过。

然而,尽管已经过去了这么多年,弗洛拉还是无法谈论她最初是如何参与青少年司法工作的,尤其是她儿子身上发生了什么。我只想说,她的儿子患有多动症,他的人生轨迹遵循着所谓的“从学校到监狱的管道”。

“学校把他介绍给fin(需要服务的家庭),这把他带到了法院,带他去了大约五个小时车程的教养院,然后他和另一名居民打架,把他推进了这个系统。”弗洛拉称这种制度为“不公正制度”。她说:“从那以后,情况更加每况愈下。”她的儿子在体制内受到虐待,还被一名警卫殴打。

在她为儿子而战的那段时间里,她寻求帮助,并加入了其他有类似故事的父母的行列。当被问及她从那段艰难的时光中学到了什么,可以告诉其他父母时,她建议说,“法庭不是你的朋友。他们没有把孩子或家庭的最大利益放在心上。这是一种惩罚性的制度。这是一场战斗,你必须坚持下去。”

弗洛拉·沃森就是这么做的。在过去的几十年里,她一直在抗争。但不只是为了她自己的孩子,也为了其他的孩子。通过与FFLIC的领导力培训和家长会,Flora学会了将她的经验和知识传授给其他家长。此外,作为一名教育工作者,她能够代表被拉进司法系统的学生进行宣传。

“在为我的孩子而战的过程中,FFLIC出现了,我们希望看到很多变化,比如设施被关闭,年轻人不再离家几英里,并改变他们所处的环境。这些事在我心里挥之不去很长一段时间。它现在还在我身边。知道这些事情还在继续,我觉得有必要参与改变它。”

弗洛拉目前仍在参与FFLIC的家长领导力培训,并支持她的两个孙女参与“黑人女孩崛起”,这是一群年龄在11-18岁的年轻女性,他们提供全面的同伴指导,并组织反对将年轻人推向司法系统的系统。

弗洛拉和孙女们合影。

弗洛拉的奉献精神继续激励着其他人参与进来。然而,她和其他像她一样的人不得不战斗这么多年,并继续为青年争取正义,这一事实可能会让人感到有点沮丧,尤其是在大流行期间。吉娜·沃马克(Gina Womack)总结说:“弗洛拉的故事是一个例子,说明了系统是如何不做正确的事情的。”最近,一些家长起诉了青少年司法办公室,原因是青少年在应对covid-19时的条件、治疗和缺乏足够的照顾。有报道称,儿童被胡椒喷雾喷洒,无法探望家人,没有口罩,没有洗手液,也没有社交距离。

弗洛拉提出了她对这种情况的看法:“如果我有一个孩子在那里,我会很麻烦。因为任何已经存在的有害状况都在加剧,比如与家人缺乏身体接触。”

然而,还是有一线希望。随着美国努力应对乔治·弗洛伊德(George Floyd)被谋杀的事件,人们对不公正和种族主义的意识越来越强烈,呼吁对刑事司法系统进行结构性改革,包括放松管制。弗洛拉·沃森希望这种意识的时刻不仅仅是一个短暂的时刻。“现在是谈论(种族主义)的好时机。但现在是实现一些真正根本性变革的更好时机。”她希望我们能够转向以社区为基础的青少年康复计划和教育最佳实践,让社区和父母参与进来,并使用适当的文化框架。

“他们还是孩子,我们必须像孩子一样对待他们。问题不在于孩子们,而在于体制。他们是体制的产物。”

弗洛拉也承认“改变并不总是那么容易,人们抗拒改变。”她鼓励倡导者,尤其是父母不要放弃。她特别希望父母们知道,他们是孩子最好的倡导者,并鼓励他们从教育自己了解法律和学校政策开始,使自己能够帮助自己的孩子。

“如果你坚持不懈,也许是几年,坚持下去,你就能产生积极的影响。并不是一切都完了,还有希望。”

弗洛拉继续坚持。她最近鼓励FFLIC举办一个以母亲为主题的活动。当她从新闻中读到乔治·弗洛伊德临死前曾大声呼唤他的母亲时,她深受感动。“还有什么比把生命带到这个世界上的母亲们更适合聚在一起呢?”去反抗那些夺走生命的人。母亲在这个社会中有着不同的地位,也许我们会倾听她们的意见。”

至于她自己40岁的儿子,她说她不想沉湎于过去以及是什么让她来到FFLIC。“更大的问题是如何帮助我们这一代人,让世界变得更美好,让他们的未来更加光明。”


的使命路易斯安那州被监禁儿童的家人和朋友(FFLIC)的目标是为路易斯安那州的所有年轻人创造更好的生活,特别是那些涉及青少年司法系统或被青少年司法系统盯上的年轻人。作为这一使命的一部分,在过去的19年里,FFLIC一直在动员家庭提高对学校和青年监狱虐待行为的认识。

作为一个母亲,我对学校重新开学感到害怕

随着开学的临近,我不能撒谎,我真的很害怕!作为父母,我的工作就是让我的孩子们受教育,安全。我非常担心我的孩子们如何在一个可能不安全的环境中得到他们需要的适当教育。

尽管新奥尔良已经决定在第一阶段开始学年,这是100%的虚拟,我仍然担心当我们进入第二阶段时,他们希望我们的孩子回到教室。戴着口罩,老师如何让一个5岁的孩子集中注意力?老师们怎样才能阻止他们想要拥抱朋友呢?他们如何让孩子们在操场上保持社交距离?有太多的不确定性,在这些问题得到答案之前,我不愿意把我的孩子送回去。

我想从新奥尔良的其他家长那里了解他们对送孩子回学校的可能性有什么看法。以下是我收到的一些回答:“嘿,父母,你今年感觉怎么样?”

我自己的回答是:我已经让我的肝脏为我将要喝的酒做好了准备。

L.科尔曼是两个孩子的母亲,她非常关心孩子在远程学习期间的进步:

我是两个孩子的家长,我不确定我是否准备好让他们今年秋天重返校园。自今年3月疫情爆发以来,我一直在思考这个问题,但我们还没有准备好。我参加了一个家长Zoom电话会议,确认家长和老师还没有为学校复课做好准备。我有个女儿在本杰明·富兰克林中学参加天才班,我很担心她今年的进步。

学生们在2020年真的没有完成任何学习。远程教育对我们来说效果并不好。我忙于工作,他们没有集中精力学习,因为家里有很多分心的事情。COVID发生的一切都太快了,我没有时间向学校表达我的担忧。

我现在已经走投无路了,因为我几乎可以肯定今年秋天我将不得不回到办公室全职工作。如果我的孩子们今年秋天要去上学,我和我丈夫都有必要继续我的事业。

我三岁的孩子在今年秋天参加学前班的等候名单上。我很担心她在学校戴口罩。我认为这是不现实的。作为一个成年人,我不能长时间地戴眼镜。在我们得到疫苗之前,我们不会准备采取这一行动。如果第二波疫情来袭,我们将需要重新考虑今年秋季重开学校的计划。如果远程教育是他们唯一的选择,我会处理的。

我希望并祈祷我们的学校系统能做出正确的决定。今天,我们正面临一场危机。这种情况不会永远持续下去。社区领导人需要做出经过教育和深思熟虑的决定。暴露的风险和更多的死亡应该是学校系统决策者首要关注的问题。

归根结底,我们是孩子的父母、老师、监护人、阿姨、叔叔和祖父母。我们都是利益相关者。在决定今年秋天重开学校时,公民应该最关心。

M. Bagneris是一位母亲和教育家。她非常关心他人的安全

作为一名从事了十多年的幼儿教育工作者,同时也是一名6岁孩子的父母,我非常明白,在这个年龄,亲自学习是不可替代的。话虽如此,我不想过早地回到学校,拿我的健康、我女儿的健康,或者我将要接触到的其他无数家庭的健康冒险。我们对这种病毒的了解仍然非常有限。家长和教育工作者需要做好准备,理解推迟开学和开学这一非常真实、也许是必要的决定,实际上是为了我们的公共卫生,这必须放在首位。

G. Deruise是三个男孩的母亲,她希望有一种混合学习模式

我非常担心,现在让孩子们回到传统的学习方式还为时过早。我希望学校至少能保持卫生,并希望尝试推广混合学习模式,这需要有两组孩子,让他们轮流进出教室,以确保社交距离,如果有人出现阳性反应,你可以很容易地确定哪些孩子接触过那个孩子或老师。

T. King, 3个男孩的母亲,计划亲自送她的儿子回学校(她不住在奥尔良教区)

当我想到我的孩子们要重返校园时,我的情绪非常复杂。我只是觉得没有一个答案是适合所有人的。对我们来说,我们亲自送孩子们回学校。我不确定今年将会如何发展,但现在,我们将开始新学年,看看它会如何发展。如果面对面的学校不适合我们,我们还有B计划。作为一个母亲,我觉得我的工作是保持乐观和兴奋,因为我知道我为我的孩子对学校的态度定下了基调。我们期待最好的结果,尽最大努力为2020年给我们带来的任何其他事情做好准备。

T. Mole是两个孩子的母亲,在第一阶段结束后,她别无选择,只能把孩子送回学校。她也会在教室里。

在这样不确定的时期,我们该怎么办?我想让我的孩子们回到学校,但我非常非常紧张。病例数量正在稳步上升。学校已经向我们保证,他们正在采取一切可能的预防措施,我想我别无选择,只能相信这个过程,因为我也被要求回去工作。父母确实可以选择把孩子留在家里,但当妈妈也是一名教育工作者时,这就不是一个选择。不过,我的孩子们会戴上口罩。我还会为他们提供一个小型洗手液和口袋里的手套。我要教我的孩子们该做什么,不该做什么,以及该避免什么。我已经投入了免疫增强剂和大量的祈祷。我真的相信我们会再次回到第一阶段,但在那之前,我不情愿地发送他们。

a .卡斯本是两个孩子的母亲,在这个压力很大的时期,她担心孩子的心理健康。

我想说的是,我真的很纠结我的孩子要不要回去上学。我担心的当然是他们的身体健康,但我也担心他们的心理健康。我的孩子需要社交,但我希望他们在社交时是安全的!作为教育者和父母,做这些决定有很多因素,我真的没有一个明确的答案。我的孩子们要回学校了,因为他们学校的计划在这个时候我是可以接受的,我必须回去工作。老实说,我对回到学校的想法和感觉就像这种糟糕的情况一样多变!

正如你所看到的,我们都很关心把孩子送回学校。我不认为我们中任何人都对今年将面临的挑战做好了充分的准备。但是,我知道我们对孩子的爱会指引我们。

白人进步主义者有很多工作要做,而我不是来帮忙的

当我竞选校董事会时,明尼阿波利斯市前市长是第一个支持我的民选官员。她问了我很多问题,坦率地谈到了政治制度,并非常清楚地谈到了在明尼阿波利斯这样一个白人比白人更白人的城市获胜需要什么。

后来,在赢得董事会席位后,面对前来要我下台的白人父母,贝琪第一个打电话给我,并提供了更多建议。我不能分享那是什么,但那是关于在正义的斗争中坚定立场。

我听到她声音的回声,从那时起一块她为《纽约时报》撰稿。

它是这样开头的:

在过去半个世纪的大部分时间里,民主党在很大程度上领导着大中城市。然而,在美国最富有、最蓝的城市,白人和有色人种之间的社会经济结果差距从几个方面来看是最严重的。

这句开场白也可能是一份报告我的组织今年早些时候发布的一份报告显示,在排名靠前的“进步”城市中,公立学校的种族不平等现象比排名靠前的“保守”城市更严重。进步民主党人对他们的家乡感到自豪,但他们是不平等的堡垒。

我很高兴看到Facebook上的自由主义者接受了贝琪的信息,因为当我们的报告发表时,Twitter上的一些教育左翼人士讨厌它。他们对方法论、背后的动机以及它的实用性提出了质疑。

他们没有表现出丝毫的好奇,为什么像旧金山和双子城这样富有的、受过大学教育的飞地,与白人相比,有色人种在教育、住房和经济方面存在严重差距。在我看来,这就是真正的问题所在。自由主义的白人订阅所有正确的期刊,投票给听起来最出色的政治候选人,捐钱给那些肯定能证明他们卓越美德的事业,他们也遭受着巨大的盲点,这些盲点掩盖了他们对种族不平等长期存在的贡献。

这就是为什么在她的文章中这样说很令人满意:

我从2014年到2018年担任明尼阿波利斯市市长,从2006年到2014年担任明尼阿波利斯市议会议员,作为一名白人民主党人,我可以说:白人自由主义者,尽管相信我们在说和做的事情是正确的,但几十年来一直在抵制我们的城市所需要的系统性变革。我们大多满足于改变的幻想,比如测试试点项目和资助志愿者机会。

这些努力让我们对种族主义有了更好的认识,但对经常处于不利地位的有色群体来说,几乎没有从根本上改变什么优势的囤积主要是白人社区。

在明尼阿波利斯市,我作为市议会成员和市长代表的白人自由主义者非常支持有利于有色人种年轻人的暑期工作项目。我还看到他们反对每一项从根本上改变我们为这些年轻人提供教育的方式的提议。他们对恢复为租金援助热线提供资金表示欢迎。他们还签署了请愿书,并提起诉讼,反对对分区法进行全面改革,这些改革将促进住房负担能力和融合。

她主要讲的是明尼阿波利斯的治安,但她在那里亲眼看到白人父母在网上无休止地谈论社会正义,私下组织起来破坏改变学校边界和整合我们学校的计划。

有很多家长在政策斗争中没有取得成功之前,在原则上支持公立教育,然后威胁说要把孩子送到私立学校。(具有讽刺意味的是,同样是这些家长,他们也反对学校选择——尤其是当这意味着有色人种可能会把他们的每个学生的收入从明尼阿波利斯市长期失败的学校(该市白人家庭多年前就放弃了这些学校)转移到文化上肯定的特许学校时)。

我很久以前就对白人“进步派”失去了信心,以至于我几乎不记得曾经有过这种信心。我时不时地回头看看我作为学校董事会成员收到的电子邮件,只是为了提醒自己装假是多么可怕。在许多场合,我是他们社会暴力的目标,是他们巨大的特权爆发的观众,是他们在与他们谈判的十年中两面三剑的伪善的见证者,我已经筋疲力尽了。我并不孤单。许多有色人种已经筋疲力尽了。反感。累了。

我希望看到更多的“贝琪”们最终直面他们的朋友、邻居和家人,看到他们在让太多人的脸埋在井底中所扮演的角色。

我不会屏住呼吸等待一个不太可能的觉醒,但我会紧紧抓住仁慈的上帝在这些事情上放在我心里的名义上的希望。


这篇文章的早期版本最初发表在Citizen Stewart博客上在这里。

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